RĂSERVER VOTRE ATELIER
Atelier villes de demain
Des ateliers pour inventer ensemble des villes plus désirables
MalgrĂ© les progrĂšs rĂ©alisĂ©s en matiĂšre dâhabitat ou de transport, la ville continue dâĂȘtre polluante et consommatrice dâĂ©nergie. Il faut donc repenser la ville dans son ensemble. On nâa pas le choix que de mettre tout le monde Ă contribution si lâon veut augmenter la solidaritĂ©, favoriser les dĂ©placements et la mixitĂ© et limiter son impact sur lâenvironnement.
Enrichir la vision des architectes et des urbanistes
Les projets dâamĂ©nagement et de rĂ©novation mettent souvent lâaccent sur le bĂąti et laissent de cĂŽtĂ© les pratiques et usages des habitants. Leur implication dans la rĂ©flexion permet dâenvisager des villes plus en phase avec les prĂ©occupations des premiers concernĂ©s.
Inventer le futur pour ne pas le subir
Si le futur ne peut ĂȘtre prĂ©vu, on peut lâinventer. Cette dĂ©marche permet dâacquĂ©rir une souplesse qui permet de rĂ©agir et de sâadapter aux nouvelles donnes.
Développer une ressource illimitée
Par le foisonnement dâidĂ©es quâil en ressort, la crĂ©ativitĂ© des habitants contribue Ă l’attractivitĂ© dâune ville. Face aux ressources matĂ©rielles limitĂ©es de la planĂšte, cette intelligence collaborative est une ressource illimitĂ©e quâune ville ne peut nĂ©gliger.
Ălargir le champ dâinnovation
La technologie est importante, mais elle nâest pas essentielle. Inventer ensemble la ville de demain permet de sortir du modĂšle classique de lâinnovation, trop centrĂ© sur la technologie et surtout le high-tech, alors quâil est admis que seules 20 % des innovations sont de type technique et 80 % de nature sociale, organisationnelle, commerciale, marketing ou financiĂšre.
Descriptif des ateliers
Les ateliers sont :
Ludiques et méthodiques
Des exercices ludiques sont proposĂ©s. Ils sont de type brainstorming avec contraintes, association dâidĂ©es, crĂ©ation dâhistoires, dâimages, de vidĂ©os. Ils permettent aux participants tant dâĂ©largir lâhorizon, voir les choses sous un autre angle, aller au-delĂ de lâĂ©vidence que de se projeter dans le futur.
On respecte une mĂ©thodologie qui a fait ses preuves : enchaĂźnement de phases de divergence (on crĂ©e des dĂ©sordres dans les pensĂ©es, qui favorisent la production dâun maximum dâidĂ©es), convergence (on sĂ©lectionne les meilleures idĂ©es et on les travaille).
Informatifs
Des innovations testĂ©es ou dĂ©veloppĂ©es dans dâautres villes sont prĂ©sentĂ©es. Elles permettent aux participants dâĂ©largir leur champ de rĂ©flexion.
Productifs
Les participants produisent des idĂ©es, des images, des vidĂ©osâŠ
La visibilitĂ© de ces productions est Ă dĂ©finir : diffusion sur un site, crĂ©ation dâune exposition, dâun film, dâun livreâŠ
Accessibles Ă tous
On peut faire travailler sur un mĂȘme sujet des Ă©lus et une classe de CM2.
Sur mesure
Les ateliers sont uniques.
En fonction des objectifs, on dĂ©finit avec lâorganisateur, diffĂ©rents Ă©lĂ©ments :
- Le nombre de participants : 10 à 500 personnes voir plus.
- Les modalitĂ©s des ateliers : atelier unique, rĂ©pĂ©tĂ© avec ou non les mĂȘmes personnesâŠ
- Les thĂ©matiques majeures : ville connectĂ©e, ludique, nature, citoyenne, mobileâŠ
- Les modalités de restitution.