RÉSERVER VOTRE ATELIER

Atelier villes de demain

Des ateliers pour inventer ensemble des villes plus désirables

MalgrĂ© les progrĂšs rĂ©alisĂ©s en matiĂšre d’habitat ou de transport, la ville continue d’ĂȘtre polluante et consommatrice d’énergie. Il faut donc repenser la ville dans son ensemble. On n’a pas le choix que de mettre tout le monde Ă  contribution si l’on veut augmenter la solidaritĂ©, favoriser les dĂ©placements et la mixitĂ© et limiter son impact sur l’environnement.

Enrichir la vision des architectes et des urbanistes

Les projets d’amĂ©nagement et de rĂ©novation mettent souvent l’accent sur le bĂąti et laissent de cĂŽtĂ© les pratiques et usages des habitants. Leur implication dans la rĂ©flexion permet d’envisager des villes plus en phase avec les prĂ©occupations des premiers concernĂ©s.

Inventer le futur pour ne pas le subir

Si le futur ne peut ĂȘtre prĂ©vu, on peut l’inventer. Cette dĂ©marche permet d’acquĂ©rir une souplesse qui permet de rĂ©agir et de s’adapter aux nouvelles donnes.

Développer une ressource illimitée

Par le foisonnement d’idĂ©es qu’il en ressort, la crĂ©ativitĂ© des habitants  contribue Ă  l’attractivitĂ© d’une ville.  Face aux ressources matĂ©rielles limitĂ©es de la planĂšte, cette intelligence collaborative est une ressource illimitĂ©e qu’une ville ne peut nĂ©gliger.

Élargir le champ d’innovation

La technologie est  importante, mais elle n’est pas essentielle. Inventer ensemble la ville de demain permet  de sortir du modĂšle classique de l’innovation, trop centrĂ© sur la technologie et surtout le high-tech, alors qu’il est admis que seules 20 % des innovations sont de type technique et 80 % de nature sociale, organisationnelle, commerciale, marketing ou financiĂšre.

Descriptif des ateliers

Les ateliers sont :

Ludiques et méthodiques

Des exercices ludiques sont proposĂ©s. Ils sont de type brainstorming avec contraintes, association d’idĂ©es, crĂ©ation d’histoires, d’images, de vidĂ©os. Ils permettent aux participants tant d’élargir l’horizon, voir les choses sous un autre angle, aller au-delĂ  de l’évidence que de se projeter dans le futur.

On respecte une mĂ©thodologie qui a fait ses preuves : enchaĂźnement de phases de divergence (on crĂ©e des dĂ©sordres dans les pensĂ©es, qui favorisent la production d’un maximum d’idĂ©es), convergence (on sĂ©lectionne les meilleures idĂ©es et on les travaille).

Informatifs

Des innovations testĂ©es ou dĂ©veloppĂ©es dans d’autres villes sont prĂ©sentĂ©es. Elles permettent aux participants d’élargir leur champ de rĂ©flexion.

Productifs

Les participants produisent des idées, des images, des vidéos


La visibilitĂ© de ces productions est Ă  dĂ©finir : diffusion sur un site, crĂ©ation d’une exposition, d’un film, d’un livre


Accessibles Ă  tous

On peut faire travailler sur un mĂȘme sujet des Ă©lus et une classe de CM2.

Sur mesure

Les ateliers sont uniques.

En fonction des objectifs, on dĂ©finit avec l’organisateur, diffĂ©rents Ă©lĂ©ments :

  • Le nombre de participants : 10 Ă  500 personnes voir plus.
  • Les modalitĂ©s des ateliers : atelier unique, rĂ©pĂ©tĂ© avec ou non les mĂȘmes personnes

  • Les thĂ©matiques majeures : ville connectĂ©e, ludique, nature, citoyenne, mobile

  • Les modalitĂ©s de restitution.